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全程实战教学:工作室的教学模式喜获成果

    2012年5月21日,学院美术设计系环艺1031班举行了“材料与施工工艺”课结课展。这是他们经过5周系统学习,从实战教学出发,把曹世宏老师的“仿真实体教学法”进一步延伸到教学之中,以工作室的模式完成的学习汇报。
    全班组成了4个工作室,完成投标设计作品4份及施工图纸25件;个人完成投标作品及图纸22份、44件。每份作品都有平面效果图、施工图纸、设计施工说明等。一位双鸭山的学生家长来院考察时看了展出,以他搞建筑装饰的眼光看,他说学生们的作品还是可以的。
    王英海院长事前观看了展出。学院教学院长贾文斌,教务处副处长王美林等领导及各班学生参观了展出。展出后召开了学生座谈会。
    1031班的“五人工作室”、“海纳”、“简雅”、“清水饰家”四个工作室的同学纷纷发言,畅谈他们学习中的收获。
    一是这次学习体现了全程实战。一切按照客户的要求,从实际需要出发,进行了一次全程实战的公司模式演绎,掌握了投标的要求及一些细节处理,感到像参加工作一样,收获很大。
    二是这次投标设计体现了服务精神。无论是工作室还是个人,在设计上都能从客户的需求出发,现代时尚设计、传统古朴设计、现代与中式结合设计,都考虑了不同人群的需要,达到了一定的完善与统一。
    三是工作室模式培养了团队精神。每个工作室都有分工,按设计思想,每个人都拿出设计方案。然后经过讨论,实施现场测量,通过材料对比后,采用最佳方案。最后再次分头完成整个设计展示过程。在制作过程中同学们相互学习,不断研讨,团结协作,较好地形成了一种团队合作的精神。这在今后的工作中是非常必要的。
    贾文斌院长、王美林处长还针对展出中出现的问题进行了剖析,并提出要求。
    贾院长说,感到这一课程比较丰满、完善,学生们对材料、工艺流程、运用方面有了一定的认识与掌握。工作室的模式是探索,招标是实战,目的是锻炼学生应变的能力,适应市场的能力。把想法、构思落实到招标上,是一个全程实战,能拿出东西来,说明学习有了成果。
    王美林处长说,对风格的把握有些模糊,能体现的元素还少;文案的缺失,给人的美感还不足;学过的东西要用上,平面、立体、色彩结合于一体,不但丰富了设计,也会对创新打开新思路。
    通过座谈,同学们感到学习了一些理性的东西,对自己的启发很大,从中也看到了自己的不足及努力方向。

(美术设计系教研室供稿)

 
 
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