三江美院《科学／艺术／技术》论坛

——动画系电脑美术教学经验交流会侧记

    2010年学院动画系举办了MAYA动画灯光材质阶段教学成果展，展出的36幅作品突出地反映了学生们学习的成果，也是教学上取得的突破性成果。
    2009年秋，学院给影视动画艺术设计系重新定位，确立了“动漫设计与制作”、“影视动画MAYA方向”和“三维动画3D游戏方向”三个主打专业。在教学中采取：一是结合企业的项目需求设计教学内容，定时经常与合作企业进行广泛的交流，了解并针对这些企业的经营项目开展专业课程教学。二是企业介入课程，注重课程设计与企业的结合，注重毕业设计与企业的结合。
    这次MAYA专业方向举办的材质灯光阶段成果作品展就是完全按照公司要求，从模型、UV划分、灯光到材质，完全是按公司制作的流水线顺序进行的。展出引起了师生的极大震动，反响强烈。
    为此，学院于6月1日下午举办了题为“科学、艺术、技术——电脑美术教学经验交流会”。学院领导、电脑教师、动画0831MAYA班全体同学与其它系学生代表100多人参加了会议。
    指导教师马鸿飞首先汇报了教学情况。他说：院长对我们这段教学成果给了很高的评价，对“科学+艺术+技术”的总结，我个人的理解是，科学是生活的反映，科学贴近生活，我们从生活中去寻找艺术的闪光点，运用现代技术手段把它展现出来，这是我们要学习的艺术设计本领，有了这个本领，同学们就会设计了。科学是我们必须遵循的客观规律；艺术是我们的根基，是我们平时积累的才华，也就是艺术功底；技术是在课堂上传播的软件技能；三者结合为一体，自己会灵活运用，你就成功了。
    在谈到教学体会时马鸿飞说，英语中有一个单词叫PLAY，是玩的意思，我们在电脑教学中就是在“玩”电脑，要在玩中教，在玩中学，要会玩，要玩好，要玩的有知识、有技术，这样你才能玩得不累，才能在玩中获得知识和技能。同学们在5个软件的学习过程中，是一气哈成的，同学们原来从未接触过MAYA，通过5个软件的运用，从一个方块开始，到现在的设计图形，同学们做出来了，主要的是做，熟能生巧。
    马鸿飞的另一个体会是，师傅教徒弟。教师就像师傅一样，要教徒弟做活，我们理论已经学过了，更主要的是做，要不断地实践，不做，是出不来东西的。同学们在做的过程中发现了问题，才知道怎么去解决问题，于是技能就学到手了。我们班王曼恬同学做的很好，她在企业学过，但理论很少，她能积极主动地学，不断地研究，进步很快。同学们在学校遇到的问题解决了，进入公司后就不会为难了。
    接下来同学们纷纷发言，畅谈自己的学习体会。
    王曼恬同学说：我觉得要用心去做，以学为主，找到自己的目标，一步一步踏踏实实地往前走，就会成功。
    马静同学说：学习要靠自己的努力，技多不压身，多学一手是有用的。要尊重科学，要观察生活，要用技能把它真实地表现出来。艺术来源于生活，但要高于生活。
    一个同学说：看了她们展出的作品，我感到应该多学习。
    另一个同学说：老师讲的东西，下课后我们要琢磨，怎么使用，掌握其中的手法——技巧，这样就会技高一筹。
    从事电脑教学的老师也纷纷发言，交流自己的心得体会。
    肖春艳老师说：“科学+艺术+技术”三者有机结合，这是一个很高的境界，老师怎么去教，同学们应该怎样来学，这是我们要认真研究和学习的问题。解决这一问题的前提是，学生必须认识到掌握本事对你今后就业的重要性，所以学生自己要主动学习，老师要想办法把同学教会。有的同学做作业不够认真，你不好好完成作业，你就练不出来。
    张利萍老师说：MAYA阶段教学成果的成功展出，说明了付出的结果。展出整体效果好，目标明确，理论学习之后，关键是磨练。把审美的过程表达出来，这是艺术，用科学的态度，加上现代技术，缺一不可。
    张玲玲老师说：学生的作业一定要精细，要真实反映与表达。电脑是技术，我们是学美术的，要学会审美，这是艺术，最后上升到科学上，这是我们必须遵循的客观规律。
    孔晓华老师说：同学们学会一门技能，要能举一反三，各种软件的不同之处要掌握，遇到困难千万不能回头，一定要坚持，三个方面都要学好，把它有机地连在一起。
    李虹老师说：我感觉马鸿飞老师在教学上取得成果是有原因的：一是他认真负责，对同学的提问，百答不烦；二是勤奋，每天离开教室都是10点多；三是细致，电脑这类技术的东西，必须细扣，整明白为止；四是他有调动学生学习积极性的能力。
    马鸿飞：我觉得学生都有潜力，不分好差，把他们当成朋友相处，学习气氛好了，大家都有危机感，自尊心增强了，才能由喜欢而爱上专业，从而学到东西。
    院长王英海教授最后做了总结发言。他说：今春以来，我院有两大值得庆幸的喜事，一是环境艺术设计系新成立的景观专业，取得了较好的教学成果，二是影视动画艺术设计系MAYA专业方向在教学上取得了可喜的成果。这些足以证明这两个专业是深受师生喜爱的。
    今天我们在这里召开这个交流会，就是让大家知道：科学+艺术+技术的教与学方法，这是我们在教学上的一个新的突破，我们要沿着这个思路探讨下去，取得教学的更大成果。
    什么是科学，它是反映自然、社会、思维等的客观规律的知识体系；
    艺术是用形象来反映现实，但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。
    技术是有关生产劳动的经验和知识，也泛指操作方面的技巧。同时也指技术装备，生产上用的各种机械、仪器、仪表、工具等设备。
    实践证明，“科学+艺术+技术”这三者的有机结合，为我们的教学开辟了新的领域，也为同学们的学习拓宽了渠道，MAYA阶段教学成果展再次说明了这一问题。
    科学是知识，知识要不断积累，你的素质才能提高；艺术是功底，功底不过硬不行；同样，技术手段也必须要有，而且也要十分过硬。希望教师和同学们以此为契机，深刻理解“科学+艺术+技术”的内涵，深入研究，不断探索，为不断提高我们的教学质量和学习质量而奋发学习，努力工作。