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系列报道《花开时节采蜜忙》之七——
 
 


快乐学习最快乐

一一佳木斯游学心得


美术教育专业学生 戚玉

 

    五月初到六月初,是我们在佳木斯市游学的一个月,这最珍贵的一段时间已经快要向我们挥手告别,在即将回到学校之前,我回顾这一个月以来的学习经过,对自己做一个小结,看看自己这段时间的得失,也为了看清自己将来要走的路。
刚刚来到佳木斯的时候,我们已经做好了迎接新知识的准备,对于这并不轻松的课程,我们也许会有抱怨,但最终明白,是为了我们能有一个好的将来。

    我们最先学习的,就是姚宝山教授的中国画课程。五月六日清晨,我们怀着好奇踏进姚教授的书画班级,刚刚进门,扑面而来的是水墨的气息。墙上到处挂着精美的国画画作,让我们惊艳不已。姚教授是一个幽默风趣的老师,他给我们讲一些国画的来源与典故,也给我们讲他曾经的学习历程。在教我们的时候,看到姚教授毛笔下活色生香的花鸟虫鱼,我才猛然发现自己原来学过的不过是一点点皮毛罢了,并没有什么值得骄傲的,因为还有很多很多的艺术是我们所不知道的,也同样是我们要努力学习的。

    "美术",一听到这个词就会给人一种美的感受,使人的整个心情也变得豁然开朗,这或许也有我个人的原因。我小时候就比较喜欢美术,但这种喜欢并不意味着我对美术有非常深刻的理解。美术会给人美的享受,让人完全沉浸在其中。当然了,前提是你喜欢它。原本以为美术就是指画家的画作,比如像国画、水彩画、油画和素描等。直到上了姚教授的国画课程,听了教授的讲解,我才从这个狭隘的概念中走了出来,真正走进了美术的世界,也才真正认识到了美术的博大和内容之丰富。

    在第一次上姚教授的课的时候,给我的感觉是让我很有兴趣。每次上课我都感觉心情很好,课堂上也很轻松。你不用记太多的笔记,只要认真看老师画画的手法,听一听老师的故事就可以了。在课堂上,我学到了很多知识,也让我学会了如何去真正地画自己的画,欣赏一幅画,以及画家在画一幅画的时候是抱着何种心情。还有作者到底在一幅画中所想要表达的意思是什么。

    两周的国画课程很快就过去了,期间姚教授还带我们去山里写生,抛开画画不谈,就是亲近大自然的感觉也真的很美妙。这期间,我的国画并没有画的非常好,但却比以前有进步,我应该更加努力的去学习,用以铺垫自己的未来。而对于我们所有人来说,每一条河流都有自己不同的生命曲线,每一条河流都有自己的梦想,那就是奔向大海。当我们遇到困难的时候,不管是冲过去还是绕过去,只要我们能过去,就是成功。

    而在以前,我们常听到这样一句话,叫“学到老,活到老。”学习是伴随一个人终身的事情,尤其是对于我们学生来说,我们的任务就是学习。就像这次游学,就是给我们的一个难得的机会,学习的大好时机。

    而接下来,就是陈绍禹教授的书法与杜平教授的儿童画课程。这两门课程看似简单,却同样不轻松,因为现在的我们对于未来来说,仅仅只是学识浅薄的青年。

    在杜平教授的翰林书画苑,我们学习了妙趣横生的各式手工和儿童画,还结识了可爱的孩子们。而幽默的杜教授更是为我们繁重的课程填了有趣的一笔。杜教授的教学在轻松之余也同样很有教育意义,他主张让孩子们在玩乐中学到知识;既不枯燥,也让孩子心甘情愿的坐下来好好学习美术知识。而我们作为书画苑的美术教育实习生,在这段时间从杜教授身上学到了不少东西。而我们也许会觉得孩子很难缠,所以我们才会来到书画苑,对于我们来说,学习是没有捷径的,不能想着一步登天,只有将思考融入学习,才能结出成功的果实。

    正如孔子所说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。学习与记忆是不一样的,学习是要理解,要从问题中总结方法,从练习中提炼精华。在我们平时的学习中,不擅长的科目要多用些精力,但其他课程也不能置之不理,否则会顾此失彼。
擅长的科目也要加紧学习,争取更上一层楼。上课要积极思考,才能吸收更多。学习时劳逸结合,也会收到事半功倍的效果。每个人情况不同,学习方法也因人而异。但只要努力,又怎能没有收获?学习是一切的根本,人需要学习才能不断的成长。

    有人说过“生活中到处存在着美,关键是给儿童一双善于发现美的眼睛。”每个人的观察角度不同,所以发现的美也就不同。现实生活对儿童画画水平的提高是非常重要的,儿童的绘画能力并不是单靠老师通过讲授技法就可以教出来的,为他们创造一定良好的成长环境,激发他们热爱生活、表现生活的绘画兴趣,才是我们应该去做的事。因为美是人类生活中永恒的主题,在人们的社会生活中,美的艺术几乎无时不有、无处不在,美即生活。理解生活,才能理解美、创造美。只有植根于现实生活并为生活服务的教学才是具有强烈生命力的教学。

    这一个月,不可否认,我们并不轻松,但我们同样开心。学习是没有止境的,对于我们这些即将成为未来美术教师的学生来说,更是如此。

 

 
 
 
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