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朗乡写生见闻

——2018级美术教育专业学生赴朗乡写生

2019-10-03

  国庆节前夕,我院美术教育系2018级美术教育专业的学生,在郭勇老师的带领下,来到了童话般美丽的龙江小镇——朗乡画家村,进行风景写生实践教学。期间还与其它艺术院校师生切磋技艺,与著名画家交流学习,受益良多。

  金秋九月,龙江大地五彩斑斓!位于黑龙江省伊春市小兴安岭南麓的朗乡画家村,山美水美,民风质朴,在师生的眼里充满了童话色彩。画家村周边的风景已经披上了秋日的盛装,光彩夺目,如梦如幻,令人神往,激发了同学们的灵感,绘制出一幅幅丰美的写生风景作品。

  通过风景写生为美丽的大自然注入色彩的灵动,通过风景写生为美丽的大自然注入音乐的旋律,通过风景写生为美丽的大自然注入情感的诗意。

  风景写生是美术教育专业学生的重要实践课程之一。通过写生,让同学们把课堂所学与实践创作相融合,通过感受自然,理解自然,有效地提高观察自然、描绘自然以及艺术创新的能力。在写生实践中,同学们思维活泼,跋山涉水。为了绘制一个场景,捕捉一块色彩,背着画架子走很远的路。当一副好的风景写生作品完成时,大家都会很有成就感。

  朗乡画家村美术写生基地,由深山向浅山绵延曲折,五花山色变化丰富,小河时而湍急时而静谧,山丘倒映在河水间,几个金黄色的落叶飘过。无论是田间地头的栅栏或是村子里的旧房屋,都是一副美丽的画面。

  从哈尔滨出发经历了公交车、火车、长途汽车,到了晚间才来到写生基地。写生基地的主人亲自迎接,安排我们进行晚餐。我们在写生基地里住宿,虽然是生疏的环境,却感受到了这里的质朴与亲切。

  写生之前,老师对写生教学活动进行了一系列的安排。强调了安全和纪律,并且布置了作业。随后,老师带领同学们进行了风景采风,讲解了写生要领并作实景写生的范画。同学们在写生基地内的小湖边,几个人一组开始了风景写生。

  随后的日子里,根据同学们不同的学业水平,在兼顾别的学生的同时,老师每天都会重点的去带几个学生,每天都要重新做范画,讲解理论知识,并且改画,告诉学生要怎么画,如何达到一个好的画面效果。

  没有达到预期效果的学生,老师会让他下一天接着画,直到达到好的效果。由于同学们的基础较好,画出了不少优秀的作品,被黑龙江朗乡画家村美术馆收藏。

  从初到朗乡的陌生新鲜,到逐渐适应并熟悉这里,我们的写生教学从未间断。老师亲自作画示范,同学们每天都坚持完成作业。在自己原有基础上取得了明显的进步,从写生习作慢慢的向创作作品蜕变。

  写生最大的收获就是把课堂理论用于实践,从临摹走向自我创作。这个过程充满了未知的灵感,也充满了创造的惊喜。老师鼓励大家观察自然,大胆表现,同时又讲解创作中的提炼与取舍、详略与层次。

  此次风景写生课程,学生的作业种类全面,包含油画、水粉、丙烯、速写等,共完成作品150余幅。风景写生是一种走入自然,融入自我的学习方式,它能真诚而勇敢的表达自我。经过一段写生时光,同学们把前面看过的风景放下,开始一段新的风景写生的旅程,实现量变到质变的过程。

  “随着时间的脚步不停赶路,期待着艺术这条路通向遥远而光明的远方。”

  写生结束,我们离开了基地,在我们的条幅上留下了名字,也留下了这段回忆。同学们行走在朗乡漫如童话般精彩的世界,领略祖国北疆小兴安岭特有的美丽风景,深深品味到自然和心灵的相惜相依,用音乐的符号或色彩的语言寻觅心中的“诗和远方”!

 

 
 
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