12月3日，阳光和煦，第三十九期“咖建日”活动于龙美书院一楼顺利举行。本次活动以“学子聚首献良策，师生同心谋发展”为主题，旨在为学生提供参与学校治理的实践平台，拓宽师生沟通渠道，进一步强化学生在校园建设中的主体意识。
活动现场，学生围绕校园发展积极建言，一系列贴近实际且富有洞见的建议相继提出。后勤服务成为关注焦点之一，有学生建议“合理调整放学时间并实施错峰就餐”，以解决日常生活中的实际困难；新校区规划亦成为热议话题，“增设图书馆与美术馆”的倡议引起广泛共鸣。一位学生代表建议：“图书馆不仅可满足课外学习需求，更能丰富校园文化，促进学生自学能力与阅读习惯的养成。”该发言反映了广大学生的共同愿望，使该项建议更具说服力。
除了衣食住行，建立一处失物招领平台也被纳入建言清单。学生代表们反映，校园内物品遗失事件偶尔发生，而现有的管理方式较为分散，导致失物难以及时找到主人。建立统一的失物招领平台，不仅能通过线上系统或固定站点方便师生查询和归还物品，还能减少不必要的损失，并培养学生的公共责任意识。这一提议在讨论中获得了广泛共鸣，校方承诺将结合学生反馈，尽快落实这一实用举措，进一步优化校园生活服务。
为让“金点子”真正落地，学校并未停留在“听建议”层面，而是引导学生以标准提案形式，深入梳理问题根源、开展调研分析、制定解决方案。这一过程不仅让建议更具科学性和可操作性，更让学生在实践中锤炼了发现问题、分析问题、解决问题的核心能力，实现了“建言”与“成长”的双向赋能。
我校校长助理、教务处处长李彤在总结发言中对活动成效予以充分肯定。她表示，同学们在事前认真梳理、深入调研，展现出鲜明的主人翁意识与务实态度，体现了对学校发展的真挚关心。李彤强调，“咖建日”并非形式化的座谈，而是锻炼学生能力、提升综合素养的实践平台。针对学生提出的各项建议，她明确要求相关部门进行分类处理：合理可行的建议将纳入专题研讨并制定落实方案；暂不符合学校实际情况的，也要耐心做好解释说明。尤其是在谈及新校区建设的相关意见时，她特别给予点赞与认可。李彤同时指出，学校将以此次活动为契机，进一步完善师生沟通长效机制，持续推动“共建共治共享”的校园治理格局走向深入、落到实处。
随着活动圆满落幕，整改落实的序幕旋即拉开。目前，各职能部门已针对学生建议建立专项台账，明确整改时限，确保“事事有回应、件件有着落”。此次“咖建日”活动，不仅高效收集了校园建设的“金点子”，更让师生同心、携手共进的理念深入人心。一杯咖啡的时光虽短，但它为建设更有温度、更富活力的校园注入的动力，却绵长而持久。
供稿、初审：曹明
摄影：周砚文
编辑：晓 华
复审：壹 丁
终审：邓起龙
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