企业项目进课堂 校长听课促成长

——王英海校长走进艺术疗愈健康产业学院

2025-11-27

　　为深入推进教育教学改革创新，紧密贴合艺术疗愈与文创产业项目融合发展的时代需求，2025年11月27日下午，黑龙江三江美术职业学院理事长、校长王英海教授亲自带队，深入艺术疗愈健康产业学院开展项目教学调研指导工作。

　　调研过程中，王校长通过深入课堂听课观摩、实地考察展厅成果、组织座谈交流研讨等方式，为学院的人才培养模式优化以及文创项目落地精准把脉，科学施策。校长助理、教务处处长李彤以及相关教师一同参与调研，艺术疗愈健康产业学院负责人郭勇进行了详细汇报。

　　活动伊始，郭勇主任汇报了艺术疗愈健康产业学院年度文创项目推进脉络，随后带领校领导参观文创导师班作品展厅。展厅内，师生原创文创作品琳琅满目，涵盖实用性文创作品、冰箱贴、非遗衍生品、绘画疗愈主题周边等多元品类，王英海校长一行细致观摩并对作品创意与工艺给予肯定。文创导师班指导教师孙作范教授对文创产品进行了详细介绍，郭勇主任重点介绍了年度爆款文创产品市场表现，同时坦诚指出部分产品因外包装设计不够精美而影响销量的情况，吴志民教授结合市场需求提出了优化思路与改进建议。

　　参观结束后，一行人返回教学班级，郭勇主任聚焦学院2025年度四大核心项目，全面汇报实施过程、阶段性成果及人才培养成效。参与项目的学生代表依次登台，结合自身创作经历讲解作品设计理念、产品价值与商业转化探索，生动展现专业实践能力，并且现场展示设计过程中的脱模环节，边实践边讲解，获得王英海校长充分认可。

　　在座谈环节，王英海校长首先回顾了学院前身美术教育系的发展历程，明确人才培养改革转型方向，强调艺术疗愈健康产业学院需以服务企业、赋能地方经济为核心，为我省“4567”现代化产业体系培育高质量实用人才。结合行业发展趋势，王校长指出，艺术疗愈领域潜力巨大，需重点夯实书法绘画疗愈、非遗疗愈、音乐疗愈、心理疗愈、戏剧疗愈等核心课程，通过教学提升学生认知与审美素养，实现高质量就业目标。

　　针对教学实践，王校长重申“值不值”的核心育人理念，肯定学院对接企业真实项目案例的教学模式，强调要深化“三服一培”育人机制——服务企业、服务社会、服务区域经济，把为企业培养能创造实际价值的成品人才作为育人目标，严格落实“先干活后上岗，企业满意设计需求再签劳动合同”的就业标准。

　　王校长鼓励同学们要开动脑筋、积极创新，敏锐且精准地把握不同群体的审美差异；同时，他提醒同学们要充分利用八小时课堂外的时间，以及双休日等课余时间，深耕专业领域，不断精进技艺。以自律为帆，以勤奋为桨，在专业学习的海洋中乘风破浪，筑牢成长的坚实根基，为未来的职业发展铺就一条光明大道。

　　王校长对孙作范教授以及郭勇主任在文创导师班的项目实践教学高度赞扬，同时对文创导师班学生寄予厚望。王校长对学生提出三点要求：一是深挖地域文化内核，围绕黑龙江黑土文化、抗联精神及少数民族民俗文化开展深度调研；二是紧扣实战落地需求，让作品适配市场应用场景；三是兼顾艺术创意、技术实现与商业价值，精准对接受众需求。

　　此次校长进课堂听课调研，搭建了校领导与教学一线师生的高效沟通桥梁，是我校深入推进“五金”教学改革，提升教学质量的重要措施。彰显了学校对艺术疗愈特色专业建设的重视。下一步，艺术疗愈健康产业学院将以此次校长调研和座谈为契机，不断优化课程体系与项目管理，推动地域文化与艺术疗愈、文创产业深度融合，为区域产业高质量发展注入人才动能。

撰稿：马玉磊
摄影：周砚文
编辑：晓　华
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