浅谈班风建设

姚葳　2021年9月8日

四风建设是我校班主任工作的重点内容之一，本次论文谈一谈我对班风建设的理解。

班风是在大学校园文化的背景下，依托班级这个载体所呈现的班级成员精神风貌的总和，体现出班级的内在品格与外部形象，它引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。良好的班风能够促进学生身心健康全面发展；班风较差的班集体，会促使成员形成一些不良的习惯和作风，无论是对班级成员的学习还是生活都会产生一定的负面影响。所以，高校班级要建设优良的班风，为学生提供健康的学习和生活环境。

一、现如今班级存在的问题

（一）班级集体意识弱

当代大学生正处在网络极其发达的大数据时代，学生们开始普遍通过网络进行交友和日常生活，以网络为载体的学习和生活的活动形式也普及开来，人与人之间面对面的沟通交流减少，班集体的团队精神弱化。另外，现在大学生多为00后，这些学生中以独生子女居多。家庭成员的独宠使有些学生养成了以自我为中心的性格特征和思考模式，不喜欢被约束，追求个性化是现在很多学生的特点。对于班级建设来说，当代大学生的鲜明的性格特点，令学生班级集体意识淡薄，使班级的内部凝聚力难以的形成，进而影响到良好的班风形成。

（二）班干部的责任不明

班干部应利用自身职位发挥多重作用，包括日常事务与活动的组织、带头作用，老师与学生之间联系的纽带作用以及骨千作用。但由于缺乏经验和系统性的培养，许多学生干部的工作能力不尽人意，并不能全面发挥所有作用。有些班干部在学习、工作、生活中并不能起到带头作用，缺少领导力和影响力。

（三）班级建设文化缺失

班级建设文化缺失是普遍存在的问题，从学生角度来看，部分学生对班级文化建设的认识并不深刻，对以班级为单位进行的活动缺乏兴趣，只关注自己的事情。

二、三全育人与班风建设

（一）三全育人角度的班风建设目标

三全育人包括全员育人、全过程育人、全方位育人。班风建设在这三个方面应达到以下目标：全员育人方面需营造“人人是教师、处处是课堂、时时受教育、事事求和谐”的育人氛围，作为一名班主任，可以谈心等方式，依托班团等学生组织，了解掌握班级总体动态，为分类指导提供基础，用对学生的关爱和责任感，营造一个积极向上、强凝聚力的班集体。另外，班主任作为学生学习路上的引导者，应重视学生的特殊化，从生活出发，深入到学习，避免任何一个学生在前进路上掉队。良好的班风形成需要经历一定的过程，并不是仅通过一次活动就能够形成。各校组织的班级活动，应以短期为一个周期，这样时间跨度合理，学生能够有充分的精力和时间去完成每个周期的活动，活动质量得以保障。此外，每个班级一个学期可以进行多次班级活动，充分发挥班级活动对班风建设的促进作用，活动的不断进行，从以往的活动中汲取经验，不断完善班级班风建设。全过程育人方面，需将育人工作贯穿学生在校的全阶段，融入教学和服务的全过程。入学阶段将“入学教育”作为“开学第一课”，此外，可以举办优秀学长经验交流座谈会。同样是学生身份的学长学姐，与较低年级的学生之间距离更小，关系更加紧密，沟通起来的障碍相对也是更小的。通过学长学姐的经验交流，学生们可以从前辈的身上发现自己的影子，消除一定的迷茫与困惑，为今后的工作与学习找到方向，同样激发了学生们的学习与生活的热情，为学生今后的发展打下了基础。全方位育人方面弘扬“劳动精神”，加强学生劳动教育。通过学生每天义务打扫学院的卫生区，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，创设“时时受教育、处处受感染”的成长环境，给学生以潜移默化的影响和教育，让劳动精神成为青年学生成长成才的精神动力促进学生德智体美劳的全面发展。

（二）班级活动形式应多样

各班级根据每次规定的主题实际设计班级活动，活动内容可围绕能力素质和学风建设等内容，按照学院特色、班级特色和同学特点，打造具有学院班级特色的班级活动品牌，在符合有关规定的前提下，允许学生们采取多种形式来进行活动。包括具有学术性的比赛，娱乐性质的游戏以及各种实践性质的活动，多种形式的活动锻炼了学生的想象力，形成了具有自己班级特点的班级学风。

（三）建立评选机制

根据班级学生的专业和特长，在设立比赛时开展评选机制，评选出奖励类和资助类活动，通过评选机制激发学生们的竞争意识以及班级积极的氛围，从而加强班级凝集力，班级建设得到良好发展。

三、班级活动对班级班风建设的积极影响

为推进班级班风建设，促进学生的身心全面健康发展，同时建立班级特色活动文化，我校组织班级文化建设、系部文化建设、校园文化建设、寝室文化建设等活动，鼓励学生积极提出方案和建议，积极动手实践，在行动中学习，在行动中有所收获。19IT班在班级文化建设中，采取和专业结合的方式，将所学软件的图标，以贴纸形式同步到班级墙面，学生在专业所学各种编程语言中，找出能够代表语言特色的代码段，摘抄上墙，表达了IT专业的风采，也时刻提醒学生学习的重要性！

总而言之，一个团结上进的班风在四风建设中处于重要地位！班风建设不是一天两天就能完成的事情，它贯穿着学生整个大学生涯，也是学校发展中永恒的课题。