数智赋能课堂 开启教改新篇

——我校举办AI赋能教育教学创新应用培训

2026-03-25

　　为深入推进人工智能技术与教育教学深度融合，全面提升教师AI数智化应用能力、教学设计创新水平与教材研发能力，3月24日至25日，黑龙江三江美术职业学院举办AI赋能教育教学创新应用专题培训。

　　本次培训特邀哈尔滨职业技术大学三位在人工智能教育应用领域具有丰富实践经验的专家——都基宇、陈丽梅、王胜龙担任主讲，围绕AI数智化赋能工作场景、教学设计创新、教材改革等前沿话题展开深入研讨。我校各部门教科研办负责人、人工智能通识课教研组及无课教师共同听课，在思维碰撞中探索智能时代教育变革的新路径。

　　AI数智赋能工作场景 图像视频生成点亮课堂创意

　　3月24日上午，哈尔滨职业技术大学都基宇老师以AI数智化赋能工作场景——图像视频生成技术应用为主题，为参训教师带来兼具理论深度与实践价值的专题授课。都老师紧密结合黑龙江三江美术职业学院美术与设计类专业的教学特色、人才培养定位与课程实训需求，系统讲解AI图像创作、视频智能生成、教学素材快速制作、艺术作品AI辅助呈现等核心实用技能。

　　培训中，都老师通过大量艺术设计、数字媒体、视觉传达等典型课例，逐环节拆解课堂教学设计思路，从课前素材准备、课中互动展示到课后成果呈现，全方位演示如何用AI工具替代传统低效创作方式，快速生成高质量教学案例、课程示范图、动态演示视频、虚拟场景模型等教学资源。同时，针对艺术课堂创意表达、作品展示、实训指导等痛点，分享AI工具在优化课堂互动形式、提升教学视觉表现力、激发学生创作灵感方面的落地方法，让AI技术真正贴合艺术教学规律，服务于课堂创新与专业能力培养，帮助教师快速掌握从零基础操作到高效产出的全流程技巧，切实提升数智化教学能力。

　　AI赋能教学设计 通识课教学提质增效

　　3月24日下午，哈尔滨职业技术大学陈丽梅教授围绕AI赋能教学设计与实践探索——以人工智能通识课为例开展专题分享。陈教授结合自身多年AI辅助教学、通识课程建设与教学改革实践经验，从高校通识课教学痛点出发，系统讲解AI技术如何深度融入教学设计全流程。

　　内容涵盖AI智能备课、课件一键生成与个性化优化、课堂教学环节智能重构、学情数据实时分析、学生学习行为精准诊断、个性化学习路径推送等实用技巧。培训现场，陈教授逐一演示多款适配职业院校教学场景的高效AI 教学工具，从操作步骤、功能选择、场景适配到效果优化，进行手把手教学，帮助教师快速上手。同时，结合人工智能通识课建设案例，分享AI赋能课堂流程再造、分层教学实施、过程性评价创新、教学效果精准提升的实践路径，为教师打造高效、智能、生动、有温度的通识课堂提供可复制、可落地的操作方案，有效解决通识课覆盖面广、内容多、互动难、评价粗等现实问题，全面提升通识课教学质量与育人效果。

　　AI驱动教材创新 赋能课程高质量建设

　　3月25日上午，哈尔滨职业技术大学王胜龙博士带来AI赋能教育教学与教材设计改革创新专题讲座。王博士以国家级职业教育规划教材研发为标杆，以“十四五”职业教育国家规划教材《人工智能通识与应用》的编写、修订、数字化升级全过程为例，深入解读AI技术在新时代教材建设中的核心作用。

　　讲座重点讲解AI技术在教材内容结构化重构、知识点动态更新、数字化资源配套开发、融媒体教材形态创新、线上线下融合教学支撑、教材内容智能审核等关键环节的应用方法与规范要求。同时，结合职业院校课程与教材建设标准，分享AI与教材深度融合的设计理念、开发流程、质量把控要点，帮助参训教师打破传统教材编写思维，树立数字化、动态化、智能化教材研发理念，提升新型数字化教材、活页式教材、融媒体教材的设计与开发能力。本次讲座为我校推进课程升级、教材革新、专业数字化建设提供权威指导与实践参考，有力推动课程与教材高质量发展，更好适配数智化时代职业教育人才培养需求。

　　以培训促转型，以创新谋发展

　　本次培训内容丰富、节奏紧凑，既有技术实操的深度演示，也有教育理念的思辨启发，是学校为推进学生AIGC人工智能通识课程建设开展的重要师资准备。参训教师纷纷表示收获颇丰，通过系统学习人工智能前沿技术及其教学应用，为即将开设的通识课程积累了丰富案例与实践经验。

　　本次培训的成功举办，标志着我校AIGC通识课建设迈出了坚实的一步。未来，我们将持续推进AI技术融入教育教学全过程，加快构建具有艺术院校特色的AIGC课程体系，鼓励教师将AI工具深度融入课程建设、教学实施与评价创新中，全力构建“以学生为中心、以能力为导向”的智慧教育新样态，在智能时代的教育浪潮中，以开放姿态拥抱变革，用AI这把“金钥匙”，开启学校教育教学高质量发展的新篇章。

撰稿：林秀绣
摄影：周砚文
编辑：晓　华
初审：邓起龙
复审：江　天
审核：鲲　鹏