为帮助2026级新生全面了解学校办学定位、专业特色与发展方向，9月8日晚，黑龙江三江美术职业学院以“用艺术点亮生活·以设计赋能未来”为主题，开展新生入学教育系列讲座第八讲。学校创意科技学院主任、视觉传达设计（AIGC动态视觉）专业带头人王爱君担任主讲，全体2026级新生参加。
宣讲中，王爱君围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”三个根本问题，系统阐述了学校办学初心与育人使命。创意科技学院是学校响应国家“数字中国”战略重点建设的二级学院，以“用艺术点亮生活”为核心理念，致力于将前沿科技与艺术创意深度融合，培养适应AI时代发展需要的复合型创意设计人才。她以哈尔滨中央大街的面包店招牌、奶茶杯包装设计为例，生动阐释“设计不是高高在上、束之高阁的艺术，而是融入日常生活、改变世界的力量”，勉励新生成为创造“无处不在之美”的人。
学校紧密围绕黑龙江区域经济发展需求，在冰雪文创、文旅产业、企业品牌升级等领域持续发力。王爱君说，黑龙江拥有深厚的文化底蕴、独特的冰雪资源和亟待升级的产业需求，学校人才培养始终与区域经济发展同频共振。学校先后携手阿城文庙、金上京博物馆等文化地标开展真实项目合作，引导学生以现代设计语言讲好龙江故事，以实际行动助力龙江全面振兴。
作为核心办学特色，AI生成式教学改革贯穿教学全过程。学校率先将Midjourney、Stable Diffusion等AI工具融入课堂，通过分层教学帮助零基础学生快速跨越传统美术门槛，将更多精力投入创意构思与审美训练。王爱君说：“你的想象力有多远，AI就能帮你走多远。”她强调，AI不是替代创造力，而是放大创造力。课程体系上，学校构建“基础层—核心层—实战层”三阶递进式培养方案：大一夯实设计根基，大二深入品牌设计、文创设计、包装设计等专业领域并将真实商业项目嵌入课堂，大三进入企业真实课题，顶岗实习、入驻设计工作室参与全案设计。学校组建“双师型”教师队伍，校内学术专家夯实学生理论，企业一线设计师带入真实项目与行业经验，确保教学内容与市场需求无缝对接。
产教融合方面，学校搭建“订单班+校企合作+产教共生项目+校内实践载体”四位一体实践教学资源体系，推行定向订单班定制化培养，实现“入学即定岗、学习即上岗”。校企合作汇聚数十家行业标杆企业和合作单位，覆盖文博、文旅和企事业单位多个领域。王爱君的宣讲以“金上京博物馆品牌形象设计”项目为例，完整呈现从实地踏勘、创意构思、设计深化到成果交付的全流程教学路径。目前，阿城文庙系列文创产品已进入景区商店销售，金上京博物馆视觉识别系统与导视设计全面提升场馆形象，松峰山景区IP形象“小松”成为专属吉祥物，黑龙江中医药大学标志设计、秋染木兰大米包装设计等作品也被正式采纳应用，充分展现了师生将课堂所学转化为市场所需的教学实力。
近年来，学校秉持“以赛促教、以赛促学”理念，师生累计斩获省级、国家级设计类大奖数十项。2026年，王爱君荣获黑龙江省职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖，实现学校在该项省级核心赛事上零的突破；指导学生获中国大学生计算机设计大赛黑龙江省赛二等奖；设计的课程入选省职业教育与继续教育课程思政示范课程立项培育项目，获省教育厅职业教育教学成果奖二等奖。
在就业前景分析环节，王爱君结合行业趋势梳理了四大发展动能：数字文创产业人才缺口扩大，黑龙江冰雪经济带来海量设计需求，AIGC技术催生AI创意设计师等新岗位，消费升级推动品牌形象迭代。毕业生就业覆盖品牌视觉、文创产品、包装设计、AI创意和跨界融合运营五大岗位群，学校构建“订单班+校企合作+校园招聘”多维就业保障体系，毕业生以“上手快、能力强”获得用人单位广泛认可。
此次入学教育是2026级新生适应大学生活的重要一课。通过一个小时的系统宣讲，新生们对学校办学实力、专业方向和学习路径有了全面认知，进一步明确了未来三年的学习目标和职业发展方向。创意科技学院将继续秉持“用艺术点亮生活”的育人理念，以AI赋能教学、以项目驱动成长，为龙江数字创意产业培养更多高素质复合型设计人才，以设计之力书写龙江全面振兴新篇章。
撰稿：伊 君
摄影：李 想
编辑：晓 华
初审：邓起龙
复审：江 天
终审：鲲 鹏
|
23081102000116号