初冬瑞雪映三江，青春笔意绘新篇。11月25日，黑龙江三江美术职业学院成功举办了第132期学生优秀作品汇报展示活动。尽管寒意渐深，校园内却洋溢着蓬勃的艺术热情。来自哈尔滨“五院一厂”实训基地的六名杰出学生代表，携各自精心创作的成果登上汇报舞台。他们以独具匠心的艺术语言，向在场师生娓娓道来求学路上的成长与感悟。无论是水墨丹青间的万里江山，还是实用设计中的美学思考，亦或是立体造型里的创新实践——每件作品都记录着无数个日夜的潜心钻研，见证着以梦想为航标的执着追求。丰富多样的表现形式、各具特色的创作思路，展现了新一代艺术学子扎实求学、敢于突破的精神风貌。

本次活动由国际学院专升本学部王玲波老师担任主持人。王老师向莅临现场的各位领导、师生代表，以及通过直播平台同步收看的观众朋友们致以最诚挚的问候，一番温暖的开场白，徐徐铺展开一幅情感交融的画卷，瞬间消融了台上台下的距离，与全场观众的心紧密相连。

首先登台汇报的是设计与科技融合学院24数传2班崔帅同学，崔帅同学作品丰富，作为一名优秀班级干部，他始终保持以身作则工作态度，带领班级共同进步，已经具备初步品牌IP设计能力，良好的沟通效率和执行能力，足以促动设计项目落地，将作业转化为作品。

▲崔帅同学-学习成果展示

在设计专业的学习中，他始终秉持严谨的治学态度，不断打磨专业技艺。他的作品既精准把握专业规范，又展现出破格而出的艺术灵气，这正是他深厚积累与极致热爱的生动写照。更令人赞叹的是他的跨界才华——在阿城文庙的文创作品中，他以现代设计语言对传统文化进行了匠心独运的“再创造”，于方寸之间点亮古今，让非遗真正“活”在了当下，并赢得了艺术与市场的双重认可。

第二位登台的汇报的是数字动画工厂24动漫1班的李奥旭同学，李奥旭同学的汇报，充分展现了其专业能力的深度与思想认知的高度，给听众带来深刻启迪。他的成长轨迹，不仅印证了其个人的卓越追求，更体现了学院将价值塑造融入知识传授的显著成效。在专业技能上，他精通行业软件，操作纯熟。更为可贵的是，他能实现从技术掌握到思想表达的跨越：其创作聚焦时间这一主题，主动回应现实关切，让设计不再是孤立的视觉呈现，而是承载社会责任与人文关怀的载体。这种对专业内涵的深刻理解与拓展，既反映了他的前沿视野，也彰显了当代大学生应有的格局与使命感。

▲李奥旭同学-学习成果展示

李奥旭同学的个人发展，是我校系统性推进课程思政建设的成果缩影。学校致力于构建以专业教育为载体、价值导向为核心的教学模式，全程引导学生将“艺术服务社会、设计创造价值”的理念内化于心、外化于行。通过将责任意识、可持续发展观等思政要素无缝对接创作实践，不仅有效回应了新时代对艺术人才的要求，更培养了学生关注现实、心系民生的内在动力，为其长远发展奠定了坚实基础。

第三位登台的是艺术疗愈健康产业学院24 美教1班袁贺霖同学，袁贺霖同学用一场充满激情与力量的汇报，展现了“以勤促学、以思促创”的青春风采。他始终保持着昂扬的求知热情，练就了扎实的专业技能，这份执着不仅铺就了他的成长阶梯，更让他的每一个设计都充满动人的说服力。

▲袁贺霖同学-学习成果展示

在此次总结中，袁贺霖同学的两项突出成果格外令人瞩目：其创作《雄狮頌》成功入围纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80周年“山河浩气•水墨留香”第三届全国大学生书画作品年展入展，呈现了年轻学子对时代命题的深切感悟与独到诠释；另一项成果——2025年11月20日作品进入黑龙江省首届高校师生书法篆刻作品复评，把书法意蕴融入日常美学，使文化创意化作延续地方文脉的灵动媒介。这两项成就的取得，汇聚了袁贺霖同学对创作的热忱专注与持久耕耘，也是他将技艺研习与精神传递、人文积淀有机交融的鲜明例证。

第四位登台的是智慧建筑工程学院24 环艺5班孙培源同学，凭借深厚的专业功底与卓越的项目实践，诠释了当代建筑学子“以学筑基、以践促新”的进取姿态。他融会贯通的方案构思能力与前瞻性的设计视野，恰似驱动双轮，推动他在探索之途上不断突破，每一程都迈得自信而昂扬。在课业钻研上，孙培源同学一贯坚持一丝不苟的精神，出色达成每一项研习任务，将理论认知转化为解决实际问题的设计智慧。他的成果浸润着建筑学科独特气质——既有结构逻辑的清晰呈现，又有人文关怀的温暖注入，切实做到了“成果本身便是专业语言的表达”，充分印证了他在学术领域的厚积薄发与深入探索。

▲孙培源同学同学-学习成果展示

尤为亮眼的是，在阿城文创活动中，孙培源同学将其精湛的设计知识发挥得淋漓尽致，亲手打造出一组展现阿城记忆的“拼图式明信片”为载体——单张可独立邮寄，13张组合可拼接成“阿城文化全景图”；，完成了地方元素与潮流载体的创造性结合。此番“向历史深处探寻养分，以设计语言唤醒记忆”的积极探索，不仅令其创作同时葆有收藏意义与互动趣味，更印证了他对阿城风物内在精神的精准把握与当代演绎才华，为传统元素的时尚表达开拓了新的路径。

第五位登台的是设计与科技融合学院—24数传2班景绘宣同学，景绘宣同学通过一次融合前沿探索与深度思考的专题展示，充分展现了“研以创新、行以致远”的成才路径。他的成果不仅体现了自身深厚的学术积累与卓越的实践水准，更生动反映了学院倡导的“将课题转化为方案”的育人导向与高水准培养成效。

▲景绘宣同学-学习成果展示

实践是衡量真知的最终准绳，景绘宣同学以卓越表现通过了这场考验。在阿城文创活动中，他凭借前瞻的布局思维与深厚的人文关怀，使提交的文创方案获得一致好评——这既是对其个人综合素养的充分肯定，也印证了学校“在任务中成长、于挑战中精进”的培养理念。教学团队一贯坚持作品级标准，将课程任务视同真实委托，在日常训练中塑造学生的职业能力与责任意识，确保每位学子能在贴近市场的环境中锻炼成长，切实做到“学能赋能”。

第六位登场的是来自中俄联合教育学院23专升硕班的杨卫东同学。他以一场融汇跨界视野与学术厚度的精彩陈述，展现了当代美术学子“内外兼修、知行并进”的成长路径。杨卫东不仅是学生工作中的中坚力量，也是崭露头角的艺术新秀。他的突出成果，既源于个人全面的才华与扎实积累，也折射出学院“培养综合型人才、促进全面发展”的育人成效。

作为学生干部，他卓越的组织能力与高效的协作精神，也为艺术创作注入了独特视角。他深谙创作的真谛在于共鸣与实现，凭借出色的理解力与全局统筹能力，在团队协作中精准把握方向，使专业技艺得以充分施展，最终创作出兼具思想深度与情感温度的完整作品。

这种“领导力与创造力”的相得益彰，令他的艺术表达不仅思想锐利，更具备打动心灵的力量，生动诠释了未来艺术工作者的完整格局。

▲杨卫东同学-学习成果展示

在学业探索中，杨卫东同学的表现同样可圈可点：其国画作品荣获“首届美育龙江黑龙江省高校青年教师、学生美术教育成果展”银奖，并入选第四届鸡西美术作品双年展；书法作品先后入展黑龙江省第四届书法小品展与“翰墨飘香·礼赞中国”哈尔滨新区书法美术作品展。这些成绩不仅是对他艺术造诣的专业认可，更是其持之以恒创作耕耘的生动见证。尤为难得的是，他已初步形成对艺术体系的完整构建力——从主题立意的深入挖掘、书画造型的精准塑造，到场景氛围的整体营造，皆能有机融合为一套兼具感染力与个人风格的语言图景，展现出超越同龄人的宏观视野与艺术表现力。

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汇报结束后，景绘宣同学的姐姐景亚楠女士与杨卫东同学的父亲杨新建先生通过视频分享了他们的真挚感受。景绘宣同学的家人提到，她自进入学院学习以来，不仅在专业技能上持续进步，更在为人处世上日渐成熟，学会体谅父母、分担家庭责任。这一看似细微的成长，恰是我校“教书育人”理念在日常教育中落地生根的生动体现。

杨卫东同学的家长则对学院的悉心培养表达感谢，并肯定了三江美院“以美育人、以文化人”的教育理念，希望学校继续完善教学体系、创新培养模式，为每一位学子提供更优质的艺术成长平台。

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在本次汇报中，哈尔滨小满装饰工程有限公司总监董博先生从行业视角出发，对同学们的成果给予了高度评价。他认为，这些作品展现出三个显著特质：一是扎实的专业功底与活跃的创意实现了良好结合；二是艺术追求与现实应用得到有机统一；三是在传统技艺与数字科技的融合探索上展现出前瞻性。

与此同时，董博总监也结合行业现状，向同学们提出两点宝贵建议：一要持续加强对市场与客户的洞察能力，二要始终保持学习的热情与韧性。他充分肯定同学们已崭露的才华，并指出哈尔滨乃至北方地区的装饰设计与文创产业正处于转型升级的关键阶段，亟需像大家这样有思想、有技艺、有情怀的青年人才加入。最后，他真诚向各位怀揣才华与梦想的年轻人发出邀请，期待未来能与同学们展开合作，共同为这座城市绘就更美的设计风景。

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我校俄罗斯留学生列拉通过视频分享了他的留学感悟。他在发言中特别提到，对杨卫东同学的作品深受启发，并明确表示要以他为榜样，在今后的学习中不断进取。列拉还说，将珍惜在中国的学习机会，积极参与各类艺术实践与专业竞赛，以此拓宽视野、锤炼技艺，全面提升自身的艺术素养与综合能力。

学生学习成果汇报集中展示，已成为我校一项系统化、常态化的育人机制。其根本宗旨在于全面提升人才培养质量，积极构建家庭、学校、企业三方联动的协同教育生态。本次活动不仅立体呈现了同学们在专业领域的扎实功底与创新意识，也生动勾勒出他们在能力进阶与人格成长中的关键轨迹。面向未来，学校将持续深化“产教城”融合的广度与深度，进一步探索多元化人才培养路径，为学生搭建更丰富的实践平台，开拓更具前瞻性的成长通道。

撰稿：王玲波
　　初审：耿海宇
　　复审：李　彤
　　审核：邓起龙