文物见证融合 场馆浸润思政

——三江美院师生到金上京博物馆开展主题研学活动

2025-09-22

　　为深化中华优秀传统文化教育，推动思政课与历史文化深度融合，引导学生深刻理解中华民族和合文化精髓与民族融合历史脉络，近日，黑龙江三江美术职业学院思政部组织百余名师生赴哈尔滨市阿城区金上京历史博物馆，开展“探寻金源文脉·铸牢共同体意识”主题思政实践课，让文物成为历史的“讲解员”，让场馆变为思政教育的“大课堂”。

　　阿城区金上京历史博物馆坐落于金代开国都城“上京会宁府”遗址西侧，与金太祖完颜阿骨打陵园鼎足而立，馆内馆藏的双鲤鱼铜镜、“承安宝货”银锭等珍贵文物，全景式呈现了女真族崛起与金代各民族交往交流交融的历史画卷。在博物馆讲解部主任的引导下，师生们循着历史足迹，在九个展厅中开启了一场跨越千年的文化对话。

　　“‘和’指和谐、和平、中和，‘合’指汇合、融合、联合，这种‘贵和尚中、善解能容’的品格，在金代历史中有着生动体现。”思政部主任张宇结合展品，现场讲授思政课核心内容。在国家一级文物“承安宝货”银币前，师生们驻足凝视，银币上清晰的汉字刻字与独特的亚腰形外形，直观展现了中原汉族文化对女真族的深刻影响。当听到讲解员介绍这是中国历史上第一次以白银为币材正式颁行的法定货币时，美术教育专业学生王泰森感慨道：“一枚小小的银币，既是货币制度的创新，更是民族文化融合的见证，这比课本上的描述更有冲击力。”

　　在钱币展区，北宋“宣和元宝”金币与金朝“大定通宝”铜钱的陈列对比，成为民族融合的鲜活例证。讲解员介绍，女真族最初以物易物，后在与中原交往中逐步接受货币制度，熙宗时期开始效仿南宋铸造年号铜钱，其汉字篆书字形峻整，尽显对汉文化的接纳与吸收。思政部主任张宇适时引导：“宋金百余年交往中，和平往来是主流，榷场贸易让毛皮、人参与茶叶、纺织品互通有无，这种经济文化的深度交融，正是和合文化的实践写照。”

　　从“行人王林款银锭”上的防伪戳记，看金代工商业行会的成熟规范；从双鲤鱼铜镜的精美纹饰，品各民族审美情趣的交融共生；从萨满服饰与汉式礼器的同馆陈列，悟多民族文化的和谐共存。师生们边看边记、边听边思，不时围绕文物背后的融合故事展开讨论。在互动交流环节，视觉传达设计专业学生团队结合所见所感，现场用速写形式再现文物细节，将历史记忆转化为艺术表达，更深刻地理解了“和实生物”的文化智慧。

　　“刻有同一‘行人’姓名的银锭在阿城与陕西临潼均有出土，这有力证明了金上京与中原地区密切的经贸往来。”当讲解员讲述金代跨区域商贸故事时，张宇主任补充道：“这种跨越千里的文化联结，正是中华民族多元一体格局形成的重要基石。党的十八大以来，习近平总书记多次强调‘和合共生’，从历史中汲取的融合智慧，至今仍在滋养着中华民族共同体的成长。”

　　研学尾声，师生们在博物馆广场开展“和合文化我践行”主题分享会。同学们纷纷表示，此次场馆思政课让抽象的“和合文化”变得具体可感，金代各民族在生产生活、制度文化、审美情趣上的深度融合，生动诠释了中华民族“多元一体”的发展脉络。“以前觉得民族融合是遥远的历史概念，现在明白它就藏在每一件文物的细节里。作为美术专业学生，我们要在创作中融入这种和合元素，传承中华优秀传统文化。”绘画专业学生张雨桐的发言引发共鸣。

　　黑龙江三江美术职业学院思政部构建的“场馆思政+专业特色”育人模式，结合美术学校优势，将文物中的融合元素转化为思政教育资源。在学校与阿城区“产教城融合”发展的背景下，组织学生围绕“金源文化中的和合智慧”开展主题创作，让学生在触摸历史中感悟文化力量，在传承文脉中铸牢中华民族共同体意识，会有效促进“思政铸魂、文化润心、专业赋能”育人目标的实现。

供稿：宫　瑜
摄影：中俄联合教育学院
初审：李　彤
复审：邓起龙
审核：江　天