科任教师如何参与管理班级

环境艺术工程系教师 孙涌涛

2021-03-13

    
　　老师们在平时交流学生情况的闲谈中,经常会有这样的一些对话,班主任老师常常会说“我们班如何如何、我们班某同学又怎样怎样”,而其他非班主任老师则总是说“你们班如何如何”,这些对话听起来似乎很平常,其实反映的问题却是很深刻的。对一个班来说,不管学生还是老师,都会不自觉地认为,班主任是这个大家庭的一员,而其他科任老师只不过是“教书匠”,而没有尽到育人的责任。而科任教师在参与班级管理上又常表现出三种不同的态度:一是热情关心,积极参与;二是被动应付、管而不实;三是“事不关己,高高挂起”。事实上,科任教师作为教育的实施者,必然要同时担负起教书和育人的双重任务。

　　下面就从几个方面谈一谈本人的看法。

　　一、科任教师参与班级管理的必要

　　班主任、科任教师、学生三位一体,形成了一个班集体。班主任是这个集体的核心,是连接科任教师与学生之间的桥梁和纽带。科任教师以其优异的专业教学,良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个学生,一个班级的健康成长,依赖于班级全体教师的共同努力。科任教师关心和参与班级建设,并与班主任密切配合,协调一致,对于良好班风、良好学风的形成有着十分重要的作用。我们试想一下，如果一个科任教师的课很受欢迎，是不是这个班的出勤率可以提高呀，学生的学习热情也得到鼓舞呢。我在佳木斯校区上过课，那里小高职的学生和我感情比较深，吝达盛同学平时是个比较活跃和不太喜欢被约束的学生，从佳木斯来到哈尔滨教学基地之初，他当时的班任就说过他的顽皮，我听说后有一次专门找他谈了谈，他态度很好，之后我再问他的班任确实有了改观。班主任精力有限,只靠个人的力量来完成对学生的全部教育任务是不可能的，因此科任教师参与班级管理和德育教育是十分重要也是十分必要的。另外，如果每个科任老师都在上课前认真点名，严格要求学生的出勤，学生就会体会到学校所有老师对他们的重视，而不是仅仅只有班任在管理他们，感受到学校对他们的重视无处不在，感受到每一个老师都是认真负责的。

　　在教学实践的每个环节上,在课内外的各项教学活动中，都会反映出学生的学习态度、情感意识等方面的问题。对这些问题，科任教师绝不能置之不理，把它全抛给班主任，而应该及时地捕捉机会，对学生加以疏导，用教师自身的人格魅力去感染学生，用教师自己的言传身教去打动学生，达到教育与教学、育人与教书的完美统一，只有这样，才能使学生全面发展。

　　二、科任教师参与班级管理的优势

　　班主任通过科任教师,可更全面地了解研究学生。全面深入地了解学生,才能掌握学生的思想动向、平时的爱好等;才能做好教育工作。我们都知道学生在校的大部分时间是上课,在时间上,科任教师接触学生的时间加起来超过班主任接触学生的时间,所以,通过各科任教师是班主任了解研究学生的一个基本途径。班任可以了解学生平时的学习情况和在科任教师课堂上的表现。

　　科任教师可以多方面观察了解学生,这种了解更自然更全面。还有,学生在科任教师面前,一般没有思想顾虑,也不拘束，所流露的思想,所表现的行为,常带自然色彩,很少虚假现象。例如我在和学生的交流中发现有的学生学这个专业是家长给他做的选择，学生有其他的情趣爱好，那我就鼓励学生发展他的兴趣爱好，因为只要有兴趣都能学的不错，毕竟兴趣是最好的老师，所以我一直都支持19环艺的苑春浩同学对视频剪辑方面的爱好，在我的课堂上他能够完成作业，其他的时间他都用在了自己的爱好方面，没有玩手机，没有浪费时间，所以在他感到迷茫和困难的时候来找我，我一直都给予他支持和鼓励。我觉得他不一定毕业就要干专业，因为他已经有了自己的方向。科任教师了解学生更具有真实性,可以弥补班主任对学生了解的不足,从而帮助班主任更好地开展学生教育工作。

　　三、科任教师应正确处理与班主任的关系

　　班主任是班级工作的组织者,班级管理的行政责任者和中坚力量。因此协调同班主任的关系是十分必要的。科任教师应当尊重班主任的工作,和班主任团结协作,积极参谋,构建和谐班级。一是经常与班主任沟通,了解班级状况,获取间接经验,以便自己的各项教育工作更具针对性,同时及时向班主任提供信息,为班主任的班级工作提供决策的依据。科任教师要从自己的角度,以自己的眼光去观察班级异象,去发现学生的动态,掌握第一手材料,并及时跟班主任取得联系,以便在第一时间内解决问题,制定措施。二是对班主任管理工作提出合理建议。俗话说:三个臭皮匠,抵个诸葛亮,在班级管理中要积极出谋划策,共同探讨,让班主任集思广益,优化班级管理模式。

　　教师都是教学的管理者,参与班级管理,既可优化班级风气,又可密切师生感情,促进课堂教学。科任教师投入班级管理中去,可以赢得学科教学和班主任工作之外的很多收获,更好地实现自己的职业要求。要全面地培养现代新人,需要班主任和科任教师的共同努力,密切配合,我们的教育工作、教学工作、班级管理工作才会有成效。