2018年重点工作

——黑龙江三江美术职业学院

    
    一、加强制度建设，教学管理队伍建设和品牌专业建设；修订完善各项规章制度，建立优秀教管团队，推进品牌专业校企共建，进一步夯实学院发展基础。

    学院"十三·五"二、三次会议精神，中心工作是以"完善质量保证体系，提升教育教学管理信息化水平，树立现代质量文化"为重点。

    （一）加强制度建设

    优化部门工作流程，健全相匹配的制度，明确内部制点，形成完整控体系，并紧扣目标任务实施的“事前、事中、事后”三个环节，设计部门绩效考核标准体系。其中，事前重计划能力，事中重任务执行力和工作创新，事后重业绩增量的考核。考核结果作为奖励性绩效工资发放、干部考核、各类奖项评选依据，形成“制度管人、流程管事、数据说话、自我诊改”的内部治理常态。

    （二）加强教学管理队伍建设

    建立长期稳定的教学与管理队伍，增加工龄律帖。

    完善组织体系，厘清职责，明晰不同层级主体责任;建立目标清目标起点与落脚;建立标准体系，厘清量规，完善各个层面标准。

    组织党务、行政、后勤管理人员学习培训，学习先进的质量管理理念和经验。

    （三）加强品牌专业建设

    建立“学院-专业-课程-教师-学生”5个层面与各管理系统间的质量依存关系，形成全要素、网络化、具有较强预警功能和激励作用的内部质量保证体系。

    建设适应学校诊改工作需要的智能化信息管理平台。培育和形成自律为主要特征的质量文化，提高广大师生员工的认同感和获得感。

    开展“专业团队说专业”“课程团队说课程”“教师成长工程”“学生职业生涯规划大赛”等展示竞赛活动，引导不同层面的质量主体能够主动思考如何实现质量提升，为实现学校的办学目标提供强有力的保障。

    二、继续开展教学改革、科研和综合评价活动，培养专业带头人，打造名师精品课，推动大师工作室建设，努力提高广大教师的教学水平。

    （一）教学改革

    针对教学中不同成度存在的问题进革新，如课程设置(教学活动缺乏活力，学生在单一的理论教学中浪费了宝贵的时间，没有学习到实质性的东西等)、教师素养(多数教师只懂得理论知识，教学中存在很大的片面性，难以给予学生更加有用的指导)、校企合作(虽然进行校企合作，达到教学目标，但实际上却是学生在形式上完成了学校规定的实践任务，其效果并不理想。这是我们需要深入研究的问题，要找到切实可行的途径，优化学生的实践活动)等。改革途径:首先要优化课程结构(将理论与实践教育进行合理的整合与安排。不能一味地以理论或者实践教学单方面作为教育的重点，而是要同等对待，给予同样的重视，不能忽视了任何一个方面的教学)，其次要加强培训(教师不能停止学习的步伐，要跟上时代，不断提升自身的素养。教师要深入企业，了解企业的情况，结合专业知识，进行分析与整合，给予学生更加有效的指导)，校企合作(避免学生实践时间过短、实践次数过少的问题，要给予学生充分的实践机会，提高自身的实际技能水平) 。

    （二）科研

    紧密围绕人才培养目标，为教育教学服务; 切实立足地方，产学研结合，为区域经济社会发展服务 ; 针对学院改革热点， 积极开展职业教育理论研究。

    （三）评价

    检验教学效果。测量并判定教学效果，是教学评价最重要的一项职能。教师的教学水平如何?学生是否掌握了预定的知识、技能? 教学目标、教学任务是否得以实现?都必须通过教学评价加以验证。诊断是教学评价的又一重要功能。通过教学评价，教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理，教学方法、手段运用是否得当，教学的重点、难点是否讲清，也可以了解学生学习的状况和存在的问题，发现造成学生学习困难的原因，从而调整教学策略，改进教学措旋，有针对性的解决教学中存在的各种问题。

    （四）专业带头人、名师课程与工作室

    根据我院实际情况，重点扶持一些专业的发展，在师资的配备上、学生的学习模式上给予大力扶持，做大做强，做出特色，在做的过程中一批骨干教师与专业带头人会逐渐成长起来，从而成为学院的名师暨顶梁柱。用名师的敬业精神、治学态度、先进的教育理念、扎实的专业素养甚至成长经历都深深吸引感染着学生，学生在他们身上除了学习专业知识，还能传承其科学精神，会在有意无意中“见贤思齐”，产生名师效应。这对帮助学生树立科学的人生目标，形成良好的品德，培养自我教育、自我管理、自我完善的能力具有辅导员和一般教师无法替代的作用。名师对教师师德修养和专业能力的提高具有引导和启发作用。名师爱学生，甘愿奉献，勤于学习，善于学习，善于思考总结，对教育教学有自己独到的见解，形成了自己独特的风格，对教师立德树人、创新教育观念、深化教学改革和提升科研能力具有启发和引导作用，成为教师学习效仿的楷模。名师具有协作完成教学和科研任务的能力，是团队合作的典范。名师对青年教师无私的传、帮、带，将其丰富的教学经验和渊博的专业知识与团队成员共享，将极大地提高工作效率，有助于群体共同成长。

    三、拓展国际国内合作办学新途径，为学院发展壮大积蓄后劲。

    （一）国际合作

    培养具有国际视野和专业技能的技术技能型应用人才，是职业教育适应国际化发展和融合的必然趋势。我院应顺势有为，研究并推进我院教育教学与国际的接轨，把开展国际合作办学作为学院跨域发展的重要举措，通过引进、消化、吸收和整合国内国外各种优质教育资源，促进我院办学水平和教学质量的提升，实现学院的快速跨越发展。

    在办学规模、教育模式、人才培养模式、国际合作办学等各个方面进行详细的调查比选，先做好与泰国·皇家大学做为国际'作办学合作伙伴，开展“1+3、2+2、3+2、2+3等”联合办学。

    拓展国际合作办学的广度和深度，立足学院实际情况，瞄准国家高等职业教育改革发展目标和方向，逐步探索国际合作办学，本着优势互补、互惠互利的原则，积极开展与国外国家和地区高校的联系，开展多种形式的国际合作。

    （二）国内合作

    深化与中职的专业建设及合作办学。全面调动中高职衔接的教学资源，持续推进中高职衔接的工作，编制校本教材，中职、高职和企业共同修订专业人才培养方案；实现中高职衔接的专业100%覆盖推广和提升专业多样化培养人才的途径。

    创新校企合作办学模式，搭建校企合作交流平台。依托校企合作的平台，邀请企业、行业、产业资源参与合作办学，积极探索在集团化办学背景下的合作育人模式，打造畅通无阻的合作交流平台。

    四、进一步加强就业、创业与招生考试工作，促进大学生就业创业工作提档升级，完善招生考试环节，实现预定目标。

    （一）就业工作

    以十三五·三次会议制定的就业工作方案为目标，全力落实"七个确保"。

    改善和健全就业指导工作体系，将招生、专业教育、就业指导等各项工作相结合，促进学院各项工作的稳步发展。引进先进的就业指导资源，建立就业信息数据库，不断提高就业指导工作的质量。将就业指导工作贯穿于教育的全程(对刚入学的学生，可以为其组织一些简单的就业实践活动，提高其参与热情；对于二年级学生，在院内创新创业基地展开与专业或学生各自兴趣相关的指导和训练，大三学生深入社会企业当中去实习，提高其职业技能和综合素质)。

    完善就业指导课程建设(形式要多样化，除了课堂上讲授就业相关技巧与知识外，还应在课余时间多开展具有实践性质的活动 ; 模拟招聘会，让学生提前感受招聘氛围，同时，也能提高学生的应变能力；在大一期间，举办职业生涯规划大赛，让学生从入学起，就对就业指导理念有一定的认识；邀请知名校友召开经验交流会，让学生对就业前景充满期望 )。内容丰富化 ( 首先，除了基础知识的讲解以及相关政策的介绍外，专业教师要注重求职技巧讲授的细节化、专题化 ，如简历撰写、礼仪、求职着装、面试技巧、人际沟通技巧等实用性技巧专题讲授，加强学生的就业竞争力 ) 。

    加入创业指导，有效缓解就业压力，拓宽就业渠道。注重学生就业心理指导，了解毕业生的心理问题，并对学生进行心理疏导，引导学生以良好的心态面对就业问题。注重学生就业软实力的培养，如演讲口才、团队协助能力、敬业精神、思想道德素质教育等，从而有效提高学生的综合素质。

    指导工作应具有个体针对性(针对不同年级的学生开展不同的就业指导项目。对就业困难生采取个体分析，进行有针对性的指导。对学生进行分类指导，如专业水平高、综合素质好的学生，教师应对学生进行适当提点，教会他们切勿眼高手低；处于中游的学生，教师应主动关注，帮助学生发挥特长；就业困难的学生，教师应分析其就业困难的原因，并耐心地辅导，帮助他们提升就业能力 ) 。

    优化就业指导人员团队，使得师资专业化 ( 采取兼职教师、专职教师和外聘教师相结合的方式，优化师资队伍，根据各类型教师的特点来安排所讲授课程内容，使就业指导团队的优势能够得到最大化的发挥。就业指导人员需分阶段、分内容进行培训。培训可分为岗前培训和在岗培训，而培训方式则可以通过专题报告、交流研讨会等进行，确保学生顺利就业 ) 。

    充分利用互联网平台，健全调查及反馈机制，提高就业指导工作的效率 ( 通过网络渠道省时省力地与用人单位及学生进行及时沟通和交流，做好就业后的跟踪及回访工作，从而调整教学目标，使得培养的毕业生更好地满足就业市场的需求 ) 。

    多方位收集信息，及时发布第一手就业信息和相关的就业政策；主动与企业联系，为毕业生提供更多的就业机遇；与用人单位建立合作关系；鼓励学生到基层就业；为学生提供有关的创业信息和创业扶持政策，转变学生的就业理念，促使其自主创业。

    （二）创业工作

    制定我院大学生创新创业训练计划学生项目及管理办法，大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划，日常管理工作纳入教学管理体系。重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。重视大学生创新创业训练计划实施的条件建设。要营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。鼓励表现优秀的学生，支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。定期组织项目指导教师之间的交流。

    （三）招生工作

    今年是完成十三·五工作规划的重要之年，也是我院实现规模化办学的转折之年。目标任务是 : 实现佳木斯校区预定规模，保证哈尔滨基地复合规模，巩固北京基地原有规模 。完成高职与五年制高职招生计划 ，实现高级中学首年办学开门红 。因此，做好招生宣传工作是关键。

    做好招生工作的关键是:

    不断提高质量，彰显学校特色，打造品牌高职学院 。要办出特色，在培养目标、市场定位、社会效益等各个方面应显著区别于普通高等院校，培养出来的学生才能更具备职业技能优势。一是注重办学质量，加强师资队伍建设。二是深化课程改革，理论和实训相结合。三是鼓励校企合作，提高学生动手能力。四是打造品牌专业，创办名牌高职院校。打造特色品牌专业使学院找到发展的突破口，吸引更广泛的生源，进而为社会和对口企业培养更多目标定位准确的技能人才。

    加强招生宣传力度，提高学校知名度和影响力 。一是突出特色，公平竞争。招生宣传必须突出我院教育的特色，专业优势;从教学理念到学校文化氛围、继续深造途径等考生关心的问题进行详细的解释。不能以诋毁其他学校来抬高自身地位，充分尊重考生及家长的意见，公平竞争。二是实事求是，诚信为本。努力搭建与中学、学生之间交流和沟通的平台，如与高级中学合作建立生源基地，选择多形式多渠道的招生宣传，在宣传工作中，坚持阳光招生、诚信招生，保证宣传资料的真实性和准确性，不做任何没有把握的许诺，对考生不误导、不欺骗、不隐瞒，提高学院的美誉度和信誉度。三是注重细节，精益求精。“像对待自己家人一样对待考生”，从每一个细节为考生着想，尽心尽力，做好服务。对于经济条件不太好的地区考生，在宣传学校其他特色的同时，要适当详细地介绍一些奖助学金设立及助学贷款情况。

    完善毕业生就业指导机制，以就业率的提升带动生源热。目前来看，我院毕业生职业优势较为明显，但面对无法预测的市场需求，我们必须找准定位，把就业工作当做一件大事来抓。

    （四）考试、考核工作

    一要严把相关专业(航铁、旅游、美教等)新生报名入学的面试、口试、笔试关。二要严把单科结业考核考试关。三要严把假期见习与实习安全与质量关。四要严把大三实习期间的安全、实习、就业质量关。五要严把教师课前教学文件审查关 (提前一周经系或教研室、教务处、主管院长三级审查合格 )。六要严把平时操行素质关。

    五、在佳木斯和哈尔滨分别建立一所普通高级中学，为培养精英、特色人才奠定基础。

    2018年重点创建佳木斯三江高级中学校(备用校名:佳木斯精英高级中学校)，筹建哈尔滨龙美高级中学校(备用校名:哈尔滨精英高级中学校)。校名，以教育局(教育厅)审批备案为准。

    佳木斯三江高级中学校(佳木斯精英高级中学校)由黑龙江三江美术职业学院出资举办，与名校合作，名师教学，名家治校 ; 学校地点在佳木斯市西郊大来镇三江美院 院内，学习环境优雅，食宿条件优越，交通便利; 学校开设普通高中班、美术高中班、表演高中班和国际留学高中班，全日制、住校学习; 学校立足佳木斯，面向黑龙江省招收应往届初中毕业生，8月20日开学。

    办学理念: 文化立校(以文怡人，以文塑人，以文化人，以文立人

    校训：勤奋求真 团结进取

    校风：科学 励志 求实 创新

    学风：严 勤 专 恒

    教风：严 实 活

    工作作风：勤学习，善思考，常深入，讲实效

    学生特征：人格健全 气质高雅 全面发展 特长发展

    文化精神：立德树人 与时俱进

    核心品质：诚信 丰富 理性 高贵

    办学愿景：办一所令人向往的特色型精英高中

    教育理念：给学生一把金钥匙，对学生一生的发展和幸福负责

    育人目标：培育德行高尚、志趣高远 、学问高深、品位高雅，家国意识强、人文精神强、科学思维强、身体素质强、学科修养强，具有国际视野的社会主义现代化优秀建设者和可靠接班人。

    学校的精神：勇于争先的气魄，勤于实干的作风，善于思考的品质，乐于奉献的境界。

    哈尔滨龙美高级中学校(哈尔滨精英高级中学校)2018年筹建，2019年面向全省招生。

    六、建立“校友企业家”俱乐部和“校友教育家”俱乐部，评选“首届十佳校友企业家”和“十佳校友教育家"。

    三江美院自1980年创办至今，38年来，为国家培养了18000余名美术与艺术设计人才，毕业生遍布祖国各地，有部分毕业生到国外发展。

    把这些毕业生中事业有成、善于交流、乐于助人、对母校和校友怀有深厚感情的同学们组织起来，通过俱乐部的形式实现增进感情、互相学习、共同进步、促进发展的目的，是众多校友们的共同愿望。

    学院校友会成立两个俱乐部筹备工作组(由校友组成)，负责组建我院“校友企业家”俱乐部和“校友教育家”俱乐部工作，将在校友和社会上有较大影响的校友分别邀请到两家俱乐部，俱乐部在2018年底前正式成立，同时评选“首届十佳校友企业家”和“十佳校友教育家"。

    七、加强党团组织建设和思政队伍建设，为全院各项工作登上新台阶打牢组织基础和人才基础。

    1、深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，继续深入细致地抓好、抓实党建工作。建立健全学院、系(基地)和班级党团组织机构，配齐配强党组织书记和班子成员，全面履行“一岗双责”责任制，建立健全反腐败机制，加强反腐倡廉工作，通过“以党建带团建”、“党建带群建”等有效手段，服务学院建设和发展的大局。

    2、进一步深化“两学一做”学习教育活动。做好学生的思想政治教育工作。要扩大“四进四信”学习教育活动的显著成果，继续推进系列教育活动不断走向深入。

    3、加强党团组织建设。组织好党课、团课，增强党团组织的凝聚力，做好党团员发展工作，发挥学生党员的先锋模范作用。加强对学生社团的管理和指导，鼓励支持学生社团开展丰富多彩的活动。指导团委、学生处开展好重大节庆日的宣传教育和文体活动，进行各项评优和表彰工作。加强日常学生思想政治工作，创新思想政治课的教学方法，潜移默化地实施学生德育教育。

    4、牢牢把握学院改革和发展的政治方向，坚持发挥党组织的战斗堡垒作用和领导核心作用，带领各群团组织，为早日实现学院提档升级、快速发展的宏伟目标做出更大的贡献。

    5、坚持以立德树人为根本，在学生中深入开展中国特色社会主义理论体系学习教育，培育和践行社会主义核心价值观。结合学生特点，突出思想引领，深入开展各类主题教育活动和校园文化活动；积极选树优秀学生典型，充分发挥榜样的示范导向作用；建立学生思想动态调研和舆情反馈机制，关注学生诉求与需要，为学生成长成才提供思想保障；充分利用和整合各种资源，开拓新媒体时代思政工作新平台；把握教育和人才成长规律，遵循不同年级学生特点，科学划分思政工作的目标、内容和方法，找准工作的切入点。

    6、抓好辅导员（班主任）和学生干部两支队伍建设，筑牢学生工作人才支撑。实施辅导员“培养计划”，引进并重点培养15名辅导员。举办辅导员职业技能竞赛，开展学生工作交流与培训，着力提升辅导员的专业技能和职业素养；完善辅导员考核细则，实施辅导员晋级考核，促进辅导员队伍职业化。加强学生干部队伍建设，进一步完善学生干部的选拔、培养、管理、考核机制，充分发挥学生干部在学风建设、常规管理中的作用。强化学生的学校意识、学生意识、学习意识、和谐意识和整体意识。

    7、加强师生道德教育。以非智力因素教育、建言献策教育、就业创业教育为重点，以入学教育、法制教育、职业岗位教育为切入点，以主题讲座、主题班会、民主生活会和校园网络为主要载体，深入开展世界观、人生观、价值观、创新创业观教育，切实提高育人效果。组织好“优秀共产党员”、“十佳大学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“先进班级体”、“优秀团干部”、“优秀团员”、“优秀团组织”等评优评先活动，发挥身边榜样和优秀学生的引领作用。